عنوان انگلیسی مقاله: GUEST EDITORIAL E-learning in China
عنوان فارسی مقاله: یادگیری الکترونیکی در چین
چکیده ترجمه:
هدف این مقاله اینست که زمینهای در این موضوع خاص تنظیم نماید تا
وضعیت یادگیری الکترونیکی در چین را کاوش کند. این موضوع بستگی به نامتوازن
بودن توسعه در نیمه توسعه یافته شرق و نیمه توسعه نیافته غرب دارد. و در
واقع بسیاری از دانش آموزانی که در دوره متوسطه فارغ التحصیل میشوند،
نمیتوانند وارد دانشگاه های معتبر شوند. این انگیزه های توسعه یادگیری در
چین میباشد. اکنون با سرعت توسعه اقتصادی، چین این توانایی را دارد که با
ساماندهی عالی دیگر شرایط ضروری برای مدارس و دانشگاهها را فراهم کند.
یادگیران الکترونیکی بر این باورند تا به حدی برسند که که به روشهایی با
معلمان و اساتید باتجربه وارد گفتگو بشوند. دولت چین گام هایی در جهت
پروژههای ملی برای برقراری یا بهبود زیرساخت در آموزشگاه ها و تعدادی از
مدارس آنلاین چینی برداشته است و دانشکده های آموزشی برای اجرای برنامهای
یادگیری الکترونیکی تاسیس کرده است.
طراحی/روش شناسی/ مسیر :
این مقاله موارد مطالعاتی مسایل مهم یادگیری الکترونیکی در چین را دربر دارد.
یافته ها: استفاده از اطلاعات و فناوری ارتباطات در تحصیل از مراحل
مختلف درچین است. این بررسیها تصویر روشنی از توسعه یادگیری الکترونیک در
چین و چالش هایی که با آن روبرو شدند را نشان میدهد.